วิสัยทัศน์และพันธกิจ

วิสัยทัศน์
        ในปี 2564 โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ผู้เรียนและครูมีความรู้ คุ่คุณธรรม สร้างสัมพันธ์กับชุมชน ดำรงตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เอกลักษณ์

        สรรค์สร้างประชาธิปไตย วีรวัฒน์ร่วมใจพัฒนา

อัตลักษณ์

        เป็นคนดี มีความรู้ อยู่อย่างพอเพียง

พันธกิจ

        1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกาา

        2. ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์

        3. ส่งเสริม สนับสนุน ครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ

        4. ส่งเสริม สนับสนุน ครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาได้ดำรงตนตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

        5. พัฒนาโรงเรียนให้มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย

        6. เพิมประสิทธิภาพระบบการบริหารจัดการโรงเรียน

        7. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน

เป้าประสงค์

        1. ผู้เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา

        2. ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ศักยภาพ

        3. ครู นักเรียน และบุคลากร ทางการศึกษาได้รับการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ

        4. ครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาดำรงตนตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

        5. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่ลากหลาย

        6. ระบบการบริหารจัดการของโรงเรียนมีประสิทธิภาพ

        7. โรงเรียนมีความสัมพันธ์กับชุมชน

กุลยุทธ์

        1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาโดยการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

        2. ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์โดยปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและจิตสำนึกในความเป็นไทยสู่การเรียนการสอน

        3. ส่งเสริม สนับสนุน ครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาตนเองเติ็มศักยภาพด้วยวิธีการที่หลากหลายและต่อเนื่อง

        4. ส่งเสิรม สนับสนุน ครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาให้ดำรงตนตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยแทรกกิจกรรมที่เน้นความพอเพียงในการเรียนการสอน

        5. พัฒนาโรงเรียนให้มีบริบทที่เอื้อต่อการเรียนรู้โดยประสานความร่วมมือกับทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการ

        6. เพิ่มประสิทธิภาพระบบการบริหารจัดการโรงเรียนโดยเน้นหลักธรรมาภิบาล

        7. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนโดยโรงเรียนเข้าไปมีสวนร่วมในกิจกรรมต่างๆของชุมชน